Знакомство с картой в начальной школе

Работа с картой в начальном курсе географии

знакомство с картой в начальной школе

Знакомство и работа с картой полушарий Географическая карта УМК « Перспективная начальная школа» 3 класс Подготовила. Уже во втором классе от знакомства с окружающей школу природой и жизнью . В начальных классах использую физическую карту, карту полушарий. Знакомство с планом и картой начинается в III классе. Программа В начальных классах карта не только является наглядным пособием при изучении.

Ознакомление учащихся с этими вопросами на одном-двух уроках в 7-м классе в новых требованиях нам представляется совершенно недостаточным.

Считаем целесообразным возвращаться к изучению этой важнейшей темы на всем протяжении изучения географии в школе. В 6-м классе развиваются и конкретизируются те представления о картах, которые школьники получили в начальной школе на уроках по окружающему миру и в 5-м классе на уроках природоведения. Именно на этом этапе обучения будет правильным и своевременным показать, как классифицируются по масштабу географические карты.

Бесплатное обучение фокусам #10: Фокусы с картами для начинающих. Фокусы для Уличной Магии

При этом важно привести примеры крупномасштабных 1: Необходимо показать учащимся планы и карты, соответствующие этим масштабам. Можно предложить учащимся сравнить территории и условные знаки на этих планах и картах. Полезны будут задания по выбору масштаба для построения плана пришкольного участка, для изображения на карте района, в котором находится школа и. Целесообразно предложить учащимся самим подобрать условные знаки для использования в каждой из этих различающихся по масштабу карт.

знакомство с картой в начальной школе

В 7-м классе после повторения уже изученной в 6-м классе темы классификации карт по масштабу более подробно рассматривается величина той территории, которая отражена на различных по масштабу географических картах.

Таким образом постепенно переходим к классификации карт по охвату территории.

знакомство с картой в начальной школе

Выделяем мировые карты, карты материков, частей света и отдельных океанов, карты крупных регионов мира и отдельных стран. Просим учащихся самих назвать, какие масштабы наиболее приемлемы для картирования каждой из указанных территорий.

При этом важно, чтобы учащиеся осознали и записали в свою тетрадь зависимость, существующую между размером изображаемой на карте территории и масштабом карты.

Грибова Ирина | История на карте | Журнал «Начальная школа» № 12/

В 8-м классе более детально и тщательно рассматривается дифференциация географических карт и по их содержанию. Дается определение, показываются различия между общегеографическими и тематическими картами.

Подчеркивается важная особенность общегеографических карт: Говоря об особенностях и назначении тематических карт важно выделить и показать различия физико-географических и социально-экономических карт. Чтобы работать с любыми картами, необходимо знать правила их чтения, владеть приемом чтения условных знаков. Для этого на магнитной доске помещаю приемы чтения условных знаков карты в виде правила.

Конспект урока окружающего мира во 2 классе по теме "Планы и карты", УМК "Школа 2100"

При знакомстве с каждой картой атласа дети отвечают на вопросы: Какие карты помещены в атласе? Как показаны на карте отдельные объекты? На первых порах учащиеся бояться карты, они отказываются выходить к доске. К сожалению, программой не предусмотрено специальное время на работу с картой и, тем не менее, с ней надо заниматься на каждом уроке.

Например, при изучении береговой линии материков или океанов предлагаю такие задания с картой.

Интеллект-карты как средство формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся

Соверши путешествие вокруг материка или по карте полушарий от берегов п-ва Индокитай к берегам Северной Америки, называя океаны, моря, проливы, заливы, острова, полуострова, встречающиеся в пути. Проблему боязни карты позволяет решать совместная групповая работа. Проходит время, прежде чем обучающиеся начинают понимать, что карта - это не просто лист бумаги, на который нанесены различные географические объекты и который висит на стене в вертикальном положении. Разные карты несут различную информацию, которую можно получить, если знаешь особый язык — язык карт.

Примеры заданий для отработки навыков работы с картами атласа c применением элементов групповой работы. По физической карте мира определите географические объекты по их координатам.

Самый высокий водопад мира низвергается с высоты м. Он находится в точке с координатами 6?

Конспект по теме "Чтение исторической карты"

Этот остров имеет несколько названий — Рапа — Нуи, Вайгу, но чаще его обозначают под другим названием. Определите ее, если координаты горы 3? Один из самых крупных вулканов с высотой м находится на материке … с координатами 78? На этом острове с координатами 8? Этот пролив, координаты которого 57?